給兒童快樂幸?；?；順應(yīng)天性，發(fā)展個性，辦家長滿意現(xiàn)代化樂園。

特色活動課一：沙畫課程

普通的一把黃沙，經(jīng)手指在沙臺上自由的拋灑，一幅幅惟妙惟肖的畫面出現(xiàn)了。這種獨特的藝術(shù)是近些年來出現(xiàn)的嶄新的藝術(shù)形式——沙畫。

同學們學習沙畫的好處：

一是可以使同學們壓抑的情緒得到釋放；

二是可以開闊思維，提高思維的靈活性，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，并掌握一技之長；

三是能提高手眼腦協(xié)調(diào)配合能力。沙畫很多時候都運用左右手的配合，手、眼、腦同步協(xié)調(diào)又各自運轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)出人意料的精美畫面。對于人的大腦的第二次”發(fā)育”有很好的促進作用；

通過沙畫學習，讓學生親身體驗、感受一沙一世界的變幻無窮的沙畫魅力，進一步了解繪畫的基本知識和方法，使學生美術(shù)水平得到更好的發(fā)展，提升學生的審美眼界及創(chuàng)造能力。

特色活動課二：陶藝課程

陶藝有著悠久的歷史和深厚的傳統(tǒng)文化底蘊。對于孩子來說，做陶、玩泥巴是最愜意不過的游戲，一團團泥土在他們手中變換著，是創(chuàng)造也是游戲。開心的同時又開發(fā)了智力。

隨著國家新課程改革的深化,校本課程的開發(fā)和使用,我們有必要在小學階段開設(shè)陶藝課程、編寫陶藝校本教材。將編寫陶藝校本課程，把陶藝滲透到課堂的教學之中。

1-6年級貫穿特色活動課每周2節(jié)特色課程，教師耐心輔導中….

特色活動課讓孩子們感受到沙畫、陶藝給生活帶來的樂趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了孩子們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，讓孩子在共同協(xié)作的活動中促進感情，切實感受學習生活的溫暖與幸福。

通訊員：陳伊雯